Informática Aplicada

Este artigo foi publicado originalmente em: RAMAL, Andrea Cecilia. “Internet e Educação”. Revista Guia da Internet.br. Rio de Janeiro: Ediouro, no. 12, 1997.

O terceiro milênio se aproxima e as mudanças na Educação vêm com ele, seja por consequência natural das demais transformações do mundo, seja por exigência deste novo contexto ao qual a escola precisa se adequar. Podemos falar do surgimento de um novo paradigma em Educação, ainda não consolidado totalmente, mas que já vemos se esboçando nas ideias e na prática dos educadores que sabem captar os sinais dos tempos e cumprir seu papel de construtores dessa nova história. Nesta edição, propomos alguns elementos de comparação entre o que podemos chamar de "o velho" e "o novo" numa prática pedagógica em que a Internet na sala de aula constitui uma das mais significativas diferenças.

http://www.andrearamal.com.br/artigos/o-que-vem-por-ai-na-educacao/um-novo-paradigma-em-educacao.

Este artigo foi publicado originalmente em: RAMAL, Andrea Cecilia. “Internet e Educação”. Revista Guia da Internet.br. Rio de Janeiro: Ediouro, no. 12, 1997.

O terceiro milênio se aproxima e as mudanças na Educação vêm com ele, seja por consequência natural das demais transformações do mundo, seja por exigência deste novo contexto ao qual a escola precisa se adequar. Podemos falar do surgimento de um novo paradigma em Educação, ainda não consolidado totalmente, mas que já vemos se esboçando nas ideias e na prática dos educadores que sabem captar os sinais dos tempos e cumprir seu papel de construtores dessa nova história. Nesta edição, propomos alguns elementos de comparação entre o que podemos chamar de "o velho" e "o novo" numa prática pedagógica em que a Internet na sala de aula constitui uma das mais significativas diferenças.

http://www.andrearamal.com.br/artigos/o-que-vem-por-ai-na-educacao/um-novo-paradigma-em-educacao